开班形式:滚动式开班
学员评价:
开班形式:滚动式开班
学员评价:
开班形式:滚动式开班
学员评价:
开班形式:滚动式开班
学员评价:
开班形式:滚动式开班
学员评价:
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,因材施教,学校执行“一切从孩子实际出发,因人施教”的教育理念,进行细致化管理,孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外);
教学设备先进,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所,学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全,
我们学校的心理老师会根据孩子的具体情况,为孩子制定相应的心理疏导方案,采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育,采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法,逐步改变孩子的心理认知,帮助孩子健康告别叛逆;
一对一心理辅导,每个孩子的情况都不一样,老师根据孩子的个性制定转变方案,有针对性的转变效果更好,24小时监控,全封闭军事化管理模式,正规办学,真正做到0体罚*教学,家长可通过学校手机APP,实时了解孩子动态;
后续跟踪服务,确保孩子离校不反复,学员按期结束后,学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导。
为什么孩子会有叛逆期(青春期叛逆的孩子怎么正确教育)
心理学专家认为,大部分的叛逆行为都是由于叛逆的心态所致。“叛逆”是指人与他人的需求背道而驰,以维护自己的尊严,其外部表现即是“逆反”。
最常见的叛逆表现有:与家长、长者争辩、反对、反对、反对、公然违背大人的规定、规范、蓄意挑衅、对自己的亲人心怀不轨。
总之,情感和行动都有。而这种反常的表现,往往会有一个由弱至强的反差,家长们也不用过于着急,针对具体的状况,对症下药,一步步深入他们的内心。
一.接受叛逆期是孩子成长过程。
其实,家家都有本难念的经,没必要为了所谓的面子,伤害孩子的自尊和感情。
作为父母,更重要的是立足于家庭,解决好矛盾,照顾到孩子的身体和心理。
心理学家罗杰斯曾说:最奇妙的真理就是,一旦我接受了我就是我现在的样子,我就会努力改变。
承认了这样的现状后,家长就要想办法打破这样的僵局,做一些具体的事情,慢慢改变叛逆的孩子。尤其要注意别给孩子贴“负面标签”,这样只会让情况变得越来越糟。
二.对孩子的叛逆表示理解。
孩子叛逆很大程度上是为了维护自尊,家长应该最大程度地理解这一点,并尽全力保护孩子的自尊,最好能找出引发他叛逆的根本原因。
这种情况可能并不少见,在家庭中父母对着孩子宣泄情绪,是很常见的事情。
当然,这并不是父母不爱孩子的表现,最起码在能力范围内,每个父母都希望给孩子最好的。
但实际情况却总有这样那样的限制,孩子并不会考虑那么多,会觉得父母并没有那么爱自己。其实孩子的世界比较单纯,范围也比较小,他们会把一些鸡毛蒜皮的小事,放大无数倍去看。
在这里也提醒父母们,既然为人父母,就要有所心理准备。只有真正了解孩子的内心世界,了解他们叛逆行为背后的真正原因,才能和孩子无障碍沟通。
三.帮助孩子控制情绪。
父母可能会理解孩子有叛逆期,但很少有父母能够平心静气地面对,也很难真正站在孩子的角度去思考这些问题;事实上,父母内心深处仍然会抗拒那些叛逆的孩子。
在叛逆期中,青春期孩子对家长的反抗和挑战实际上是在有意激怒家长,有些时候是想要吸引家长的注意力,有些时候则是想要发泄自己的不满。
他们自然不懂得怎么去掌控自己的心情,在这种情况下,动手打人,说不定还会起到相反的作用。
在这些逆反的小孩心中,他们和成人是一样的,被大人训斥,辱骂,打,不过是一种无力的行为,以身体素质占据上风,那就是一种不公平的胜利。
成年人没有办法正确地调节自己的情感,他们只是通过模仿和学习来发泄心中的不快。
要是父母一开始就能保持镇定,用理性的心态来对待,或许会让这个小孩平静下来,不再那么疯狂。
四.-用合适的方式减轻青春期孩子的反叛情绪。
在小孩的改变中,家长们千万别拿以前的毛病来嘲笑他们。首先,家长要确认孩子敢于交流,敢于改变自己的习惯,然后才能倾听孩子真实的思想。
当一个人获得了精神上的安慰,他的心灵会逐渐被弥补,他也会学会换位思考。
或许在逆境中,他们不会把自己的想法说出来,但他们的心却很脆弱,如果他们能感受到他们的关心和了解,他们就会重新变成一个聪明的人。